W psychologii istnieje wiele podejść do opisu zjawiska
przywództwa (podejście zorientowane na cechy, na style przywódcze, teorie
zależnościowe, teorie atrybucyjne, przywództwo transakcyjne, transformacyjne, i
inne). Być może w toku dyskusji będziemy odwoływać się do wielu z nich. Choć od
czasu do czasu trochę teorii będzie się pojawiać, to nasz blog nie ma być
blogiem poświęconym badaniom i teoriom jako takim.
Chodzi raczej o wnioski,
które mogą pomóc aspirującym liderom w codziennym funkcjonowaniu. Na usprawiedliwienie
podam, że większość z teorii ma realny kłopot z poważnym udowodnieniem. Wynika to z jednej prostej przyczyny. Otóż nie
uwzględniają one czynnika sytuacyjnego. Rzeczywistość w jakiej funkcjonuje
lider jest niezwykle dynamiczna, zmienna i składa się z tysięcy unikalnych zdarzeń
kontekstowych. Nie ma możliwości sprowadzenia tego do szufladki jednej lub
drugiej teorii. Nie znaczy to jednak, że teorie są pozbawione sensu. Każda z nich jest jedną z perspektyw opisu tej złożonej rzeczywistości. Można
powiedzieć, że każda wnosi ciekawy element, pozwalający nam – jeśli podchodzimy
do nich całościowo – jeszcze bardziej docenić stopień komplikacji, z jakim
mierzyć musi się każdy przywódca.
Niemniej dwa
najczęściej występujące podejście warto zasygnalizować już teraz:
podejście zorientowane na cechy oraz style przywódcze.
Cechy lidera
Wskazują na istnienie osobowościowych uwarunkowań, które
predestynują do bycia liderem. Zmartwię wszystkich, którzy liczą, że taki wrodzony zbiór
cech gwarantujący bycie liderem istnieje. Charakterystyczne punkty, na które wskazują psychologowie są następujące:
- umiejętność liderów do kreowania wizji i wcielania jej w
życie;
- są raczej skłonni do dominowania;
-są ekstrawersywni, inteligentni i konserwatywni;
- lepiej przystosowani społecznie;
- pewni siebie;
- uczciwość i prawość;
- energiczność i wytrwałość w dążeniu do celu;
- zdolności poznawcze;
- motywacja do obejmowania przywództwa;
- znajomość obszaru i organizacji, którym się zajmuje.
Prawda, że rozczarowujące? :) W sumie nic specjalnego. Ponadto część z nich
jest kwestionowana przez innych badaczy.
Style
Zajmowali się nimi przede wszystkim badacze Uniwersytetu w Ohio.
Dwa podstawowe style to:
Styl zadaniowy – sposób, w jaki lider dąży do osiągnięcia
celów grupowych, organizując rolę własną, zespołu oraz utrwalając systemowe
wzory zachowań i komunikowania się.
Styl społeczny – stopień troski o pracowników i ich dobrostan,
wspiera ich w wykonywaniu zadań i okazuje szacunek.
Z większości badań wynika, że styl społeczny jest
skuteczniejszy. Niemniej badania te mają sporo słabości.
Ciekawym są wyniki analizy czynnikowej wykonane przez zespół
z Uniwersytetu Ohio, sprowadzające różne typy zachowań do czterech czynników:
- Liczenie się z ludźmi (w zasadzie jasne i
opisane wyżej, cechą charakterystyczną jest relacyjność
- Nadawanie struktury – definiowanie obowiązków
dla poszczególnych ról i wypracowywanie metody osiągania celów
- Nacisk na cele produkcyjne .
- Wrażliwość – otwartość na potrzeby ludzi z
zespołu
Intuicja sama podpowiada, że nawet jeśli weźmiemy te dwa
style pod uwagę, to optymalne będzie rozważać właściwe proporcje między nimi i
podejście do nich jak do wymiarów. Te dwa główne style stały się podstawą do
wielu opisów funkcjonujących w świecie HR i w najbardziej ogólnych ramach
przybiera on wymiar opisu lidera nastawionego na ludzi vs lidera nastawionego
na biznes.
Na tej bazie Blake i McCanse wypracowali siatkę przywództwa
z pięcioma głównymi stylami. Najbardziej pożądanym i skutecznym okazuje się
zarządzanie zespołowe. Charakteryzuje się ono wysokimi wynikami na wymiarze
zadaniowości oraz wysokimi na wymiarze troski o ludzi. Innymi wskazanymi
stylami są: zarządzanie środka (wyniki średnie na dwóch wymiarach), zarządzanie
zubożone (niskie wyniki w dwóch wymiarach), zarządzanie rekreacyjne (dbanie
wyłącznie o potrzeby członków zespołu), zarządzanie zadaniowe (realizacja zadań
praktycznie bez uwzględniania czynnika ludzkiego).
Jak wskazałem wcześniej, podejść jest wiele, a kolejne
badania wywołują krytykę innych badaczy zorientowanych na odmienne aspekty
przywództwa. Jakie są więc główne praktyczne wnioski z nich płynące w mojej
ocenie:
- dzięki tak wielu podejściom, istnieją ciekawe modele,
próbujące uchwycić i zmierzyć tak płynny i dynamiczny fenomen, jakim jest
przywództwo;
- przy świadomości niedoskonałości tych modeli, dają one
narzędzia diagnostyczne mogące służyć rozwojowi osobistemu liderów oraz ich
zespołów;
- najbardziej optymistycznym wnioskiem z nich płynącym jest
fakt, że przywództwa można się uczyć i można je rozwijać – wszystko w naszych
rękach !
[zdjęcie pochodzi z serwisu
www.pixabay.com]
[
Powyższe zestawienia pochodzą z książki "Przywództwo i zarządzanie" autorstwa Viv
Shackleton i Peter Wale"]